ÍNDICE Fase I. Análisis y Diagnóstico.

• Análisis socioeconómico.
• Análisis general de la movilidad.
• Análisis del viario.
• Análisis del tráfico.
• Análisis del estacionamiento.
• Análisis del flujo de mercancías y de la carga y descarga.
• Análisis del transporte público.
• Análisis de ejes peatonales y ciclistas.
• Accesibilidad peatonal en el Centro Histórico.
• Seguridad vial.
• Análisis de los aspectos energéticos y ambientales.
• Análisis comparado de la movilidad con aglomeraciones urbanas similares.
• Diagnóstico percibido por los ciudadanos.

Fase II. Propuestas.

• Fines y objetivos específicos.
• Modelo de movilidad y escenarios futuros.
• Programas de actuación:
  • Plan de circulación y red viaria.
  • Plan de estacionamiento y carga/descarga.
  • Plan de potenciación del transporte colectivo.
  • Plan de ciclabilidad y peatonalidad.
  • Plan de mejora de la accesibilidad peatonal en el Centro Histórico.
  • Plan de mejora de la integración de la movilidad en las políticas urbanísticas.
  • Medidas de Gestión.

​​​​​​​HACIENDO CAMINOS HACIA LA ESCUELA. GARANTIZANDO LA SEGURIDAD Y LA MOVILIDAD SOSTENIBLE

El Ayuntamiento de Castellón pretende con esta iniciativa generar un cambio en las pautas de acceso a los colegios de la ciudad, fomentando la movilidad segura y sostenible entre los escolares. Para que el Camino Escolar sea una realidad, es necesaria la colaboración y ayuda por parte de todos los ciudadanos y las ciudadanas de Castellón. Familias, profesorado, administración local, policía local, comercios y conductores deben ser conocedores y partícipes de esta iniciativa educativa ya que es responsabilidad de todos y todas garantizar la seguridad y el desarrollo educativo de nuestra ciudadanía, especialmente de los niños y las niñas de nuestra ciudad.

​​​​​​​Los caminos escolares tienen como finalidad los desplazamientos seguros por itinerarios señalizados y adaptados al alumnado que cada día acude en pie, en bici, patinetes, patines ... a su centro educativo.

​​​​​​​Promueve cambios en las actitudes y conductas de todas las personas de nuestro entorno para construir un entorno amigo en que jugar, experimentar y aprender. Nos permite ahorrar recursos materiales de nuestro planeta en nuestra actuación diaria, además de reducir, reutilizar y reciclar, en la medida en que sea posible, las energías que posibilitan el desplazamiento por la ciudad y el barrio.

Mejora la movilidad en nuestra ciudad de Castellón, creando itinerarios de acceso al centro escolar, seguros y de calidad, aumentando el número de alumnado que va en pie al colegio.

Reduce el tránsito en las proximidades en el centro escolar durante las horas de entrada y salida de alumnado, de manera que se mejora la calidad del medio ambiente (reduce la contaminación atmosférica y acústica).

Mejora la autonomía de nuestro alumnado y su sociabilidad compartiendo cada día el Camino Escolar entre las mismas personas usuarias.

​​​​​​​La participación de toda la comunidad educativa y del mismo barrio es imprescindible para hacer operativo un camino escolar amigable, seguro, sostenible y integrado en el entorno al colegio.

​​​​​​​El Camino Escolar presenta una infraestructura adaptada a su entorno, con señales propias del itinerario, puntos de encuentro, avisos para los conductores y las conductoras, etc. El protagonista, el alumnado, se identifica con materiales fluorescentes y cuentan con la supervisión de personas adultas durante todo el itinerario. Además, hay una red de comercios colaboradores ubicados en las rutas del camino a los diferentes colegios de la ciudad. Estos comercios se identifican mediante un adhesivo a los escaparates y prestarán ayuda al alumnado y miembros del Camino Escolar.

• Generando el cambio en las pautas de acceso a los colegios de la ciudad, fomentando el hecho de caminar y el uso del transporte sostenible, reduciendo la contaminación atmosférica y acústica.
• Desarrollando programas de concienciación sobre movilidad sostenible en las aulas y alumnado de los colegios participantes.
• Fomentando la colaboración de padres, madres y otros agentes de la ciudad, favoreciendo el desarrollo de la autonomía en su entorno de niños y niñas de Castellón.
• Promoviendo la participación y ayuda de comercios, asociaciones de vecinos y vecinas y otros agentes, en la ruta del Camino Escolar seguro y sostenible.
• Habilitando las calles del entorno del colegio y de los itinerarios prioritarios para garantizar los desplazamientos seguros de los peatones.
• Motivando y favoreciendo la colaboración ciudadana y su participación para hacer de su entorno un espacio propicio para disfrutar de una ciudad segura y sostenible.

Ocupación Mesas y Sillas. Plano de Distritos.

>> Ordenanza Reguladora de la Ocupación del Dominio Público Municipal.

Aprobación: Ayuntamiento Pleno de 17 de junio de 2021.

Publicación: Boletín Oficial de la Provincia de Castelló número 136, de 13 de noviembre de 2021.